项目简介：
I5国际跨学科创新项目（Immersion into International Interdisciplinary Innovation）是由美国Baylor大学商学院与我校管理学院合办的以“国际化、跨学科、创新”为关键词的中美教育合作项目。它从跨文化的视角审 视“从技术转变为商业、从概念到市场”的全过程，旨在为学生创造一个启发科技洞察力，培养商业头脑以及适应全球文化的环境。参加本项目的同学将有机会与美 国和香港的学生合作，共同为跨国公司完成项目分析，体验跨文化沟通合作的经验。
项目的目的:
项目的目的是帮助学生塑造科学和技术理念、增强商业理解和跨文化沟通能力；并通过项目学习，培养学生快速辨识和评估商业机会的能力，增强创新、创业能力。 学生通过参与I5项目，除了能学到有用的商业知识和理念，锻炼商业实战经验，同时还能进一步了解中美文化的差异，培养团队合作精神，增强克服困难和战胜自 我的能力。
项目的意义:
培养高校学生创新能力、搭建创新实践平台、加强创新教育课程的体系建设是今后我国高等教育院校的重要任务之一。目前的研究多限于对国外创新教育实践的学 习、探讨学生创新能力培养的重要性、如何对课程和试验进行设计等内容，对于跨学科创新的定义、范畴、方式等尚未明确，而如何建立由国际生源组成的跨学科团 队进行创新教育的研究更为鲜见。随着我国高校与国外大学和研究机构合作的增多，开展由不同国家学生组成的跨学科创新团队教育将越来越普及，因此“国际跨学 科创新教育研究”项目的意义有以下3点：
1. 探索跨学科创新模式的理论基础和实践依据，明晰跨学科创新项目的范畴和方式，为高校学生开展跨学科创新活动提供指导。
2. 探讨国际跨学科创新团队构建的基础、需注意的问题、分析建立国际跨学科创新团队的优势、劣势，为来自不同国家和地区的学生组建创新团队提供行动依据。
3. 尝试探讨国际跨学科创新教育的模式、教学体系、课程构成、实践环节设计、课程质量跟踪、课程成果鉴定等内容，为国际化的跨学科创新团队教育提供理论基础。
项目的主要内容:
I5项目从跨文化的视角审视“从技术转变为商业，从概念到市场”的全过程，项目主要内容由教师授课和中美学生组成的小组进行实战分析两大部分组成。
该暑期项目一般分为三个阶段进行，包括集中培训、企业调研、课堂学习等内容，中美学生针对企业提出的项目进行分工合作，学习市场营销、财务管理、运作管理等内容，并在老师和组长的带领下，完成各个小组的分析报告和演讲。
项目已取得的成果:
自2007年起，我校已与美国Baylor大学成功合作举办了五届“I5暑期创新之旅”项目（2007、2008、2009、2010、及2011暑期），并在五年的运作过程中 不断完善和改进，获得我校参与学生的好评。
“I5”项目是一套建立在完整的科技风险投资课程体系之上，以“国际化、跨学科、创新”为关键词的中美教育合作 项目,旨在为学生创造一个启发科技洞察力，培养商业头脑以及适应全球文化的环境。“I5”项目为“国际跨学科创新教育”研究提供了一定的实践经验和研究基础，也为将来验证相关研究成果提供了可能。五年来，参与I5项目的合作学校包括：Baylor大学、上海理工大学、Thunderbird大学、American大学、中山大学、香港浸会大学、澳门大学、印度尼西亚Petra大学等。五届“I5”项目的成功举办已为近240名中国、美国及香港学生提供了参与32个企业项目的学习和实践创新的平台，这些企业项目来自于惠普、Marco 、Dow Corning、Mentors等多个企业。
授课老师及授课内容：
I5项目的授课老师包括：
来自美国德州Waco的Bruce Mazzare咨询师，分析在线测试结果，并指导团队建设与沟通。
美国Baylor大学的Gregory Leman教授，I5课程主讲老师，授课内容包括：Session 1 Introductions/Rules、Session 2 Technology, IP & Product, initial Manufacturing Plans、Session 5 Operations, Mgmt, Manufacturing Plans、Session 6 Financial Plans: Parts 1 and 2、Session 7 Dry Run Presentation、Session 8 Final Presentations。
美国Baylor大学的Dick Campbell老师，授课内容包括Session 5 Operations, Mgmt, Manufacturing Plans的部分内容，以及项目管理课外资料指导。
美国Baylor大学的Randall Jean老师，进行演讲练习及相关技巧指导。
来自美国德州Austin的Casey Leaman咨询师，讲授Session 3 Marketing & Sales内容。
这是一个美国Baylor大学6个学分的创新课程(844美元/学分)，讲授内容涉及技术、生产计划、财务计划、市场营销等。它与我校一般一门课由一位老 师主讲不同，而由5位教授共同主讲。学生作为练习的题目不是模拟项目，而是来自企业的真实项目。学生最后的考试，不是书面的答题，而是根据企业提出的需求 提交解决方案，由企业来评价打分。
往届参与学生感想：
通过参加I5项目，沟通能力、团队协作能力、跨文化交流能力得到了显著提升。通过与小组成员合作完成的项目让我打破了思维定式，学会了从不同角度和方面看问题——2011年，MBA学生梁秋实
这一个月的项目经历中，我最大的收获是交流能力的提高，并且发现交流的能力不等同于英语的能力，其中还有中西方思维方式的不同所造成的差异。相信在以后的日子里，会对我的发展和规划有所帮助。——2011年，本科生宋维
往届：
ü 体验了国外课堂的教学方式
ü 学习如何克服语言等障碍与美国学生一起进行teamwork
ü 更深刻地了解了中美文化差异
ü 给我带来了暑期最值得记忆的时光和最感动的时刻
ü 学会了勇于发表自己的感想
ü 培养了团队合作意识和团队精神,考验耐心和磨合力
ü 更地道的口语表达
ü 实战的为企业解决问题很有成就感
珍贵时刻:
课堂发言
课间交流
老师授课
课堂讨论
企业参观
报告演讲
收获成果
